Clausurado el Programa de Prevención del Absentismo Escolar 2025/2026 con un balance positivo de participación y resultados

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ABSENTISMO ESCOLAR

Coincidiendo con la finalización del curso escolar, concluye también el periodo de actuación del Programa de Prevención, Seguimiento y Control del Absentismo Escolar, una iniciativa financiada por el Ayuntamiento de Bailén en colaboración con la Consejería de Educación, Desarrollo Educativo y Formación Profesional, cuyo objetivo es favorecer la asistencia regular a clase del alumnado en edad de escolarización obligatoria y ofrecer apoyo a las familias que lo necesitan.
La concejal de Inclusión y Bienestar Social, Alfonsa García, ha realizado un balance muy positivo del desarrollo del programa durante el curso 2025/2026, destacando tanto la implicación de los diferentes agentes participantes como los resultados obtenidos a través de las actuaciones desarrolladas.
“Estamos muy satisfechos con el trabajo realizado durante este curso. La coordinación entre administraciones, centros educativos y servicios municipales ha sido fundamental para dar respuesta a las situaciones de absentismo escolar y ofrecer apoyo a las familias desde una perspectiva cercana y personalizada”, ha señalado la edil.
Actuaciones
Entre las actuaciones llevadas a cabo, García ha destacado la celebración de la Comisión Municipal de Absentismo Escolar, celebrada el pasado 24 de abril, en la que participaron los distintos profesionales y entidades implicadas en la prevención y seguimiento de estos casos.
“Quiero agradecer especialmente la implicación de todos los miembros de la Comisión Municipal de Absentismo Escolar. Su compromiso demuestra que la lucha contra el absentismo requiere una respuesta conjunta y coordinada, en la que cada recurso aporta un valor esencial”, ha subrayado.
El trabajo en red ha continuado siendo la metodología principal del programa, atendiendo los casos derivados por los centros educativos con el objetivo de prevenir situaciones de absentismo y favorecer la permanencia del alumnado en el sistema educativo. Desde el programa se ha priorizado la prevención, la coordinación de recursos y la atención individualizada, ofreciendo acompañamiento tanto al alumnado como a sus familias.
“La prevención sigue siendo nuestra principal herramienta. Actuar de manera temprana y coordinada nos permite detectar dificultades, ofrecer apoyo y evitar que determinadas situaciones se cronifiquen, siempre poniendo a las familias en el centro de la intervención”, ha explicado la concejal.
Aula Alternativa
Uno de los recursos más destacados del programa ha sido nuevamente el Aula Alternativa, que este curso ha cumplido su tercer año consecutivo de funcionamiento. Este servicio, ubicado en la Casa de la Juventud, está dirigido al alumnado expulsado temporalmente de sus centros educativos y tiene como finalidad convertir ese periodo en una oportunidad educativa y de reflexión.
Durante el curso 2025/2026 han sido derivados a este recurso un total de 18 menores, de los cuales 16 han sido chicos y 2 chicas, siempre con la autorización previa de sus familias.
A través de diferentes talleres y actividades, el Aula Alternativa ha trabajado aspectos relacionados con los motivos que originaron las expulsiones, abordando cuestiones como la resolución de conflictos, las habilidades sociales, la autoestima, la motivación personal y la prevención de conductas violentas.
Según ha destacado Alfonsa García, “el Aula Alternativa se ha consolidado como un recurso muy valioso para nuestro municipio. No se trata únicamente de ocupar el tiempo durante una expulsión, sino de ofrecer herramientas que ayuden a los menores a reflexionar sobre sus conductas, mejorar sus competencias personales y favorecer una reincorporación positiva a la vida escolar”.
La concejal ha concluido reafirmando el compromiso del Ayuntamiento de Bailén con la educación y la inclusión social. “Seguiremos apostando por programas que promuevan la igualdad de oportunidades, la prevención y el acompañamiento a las familias, porque la educación es una herramienta fundamental para construir una sociedad más justa, cohesionada e inclusiva”.